Людмила Иванова направи анкета във Фейсбук групата „БГ Учител”.
Идеята беше да се получи информация от учителите какви реформи биха искали да се случат в системата на образование. Учителите са най-важният фактор в процеса на обучение и тяхното мнение трябва да има най-голяма тежест.
В рамките на 3 дни бяха получени 360 положителни отговора.
Полученият резултат показва кои са главните проблеми на нашето образование. МОН и политическите партии, от които зависят законодателните инициативи, трябва да направят нужното, за да се случат тези реформи.
Обществото очаква тези реформи.
АНКЕТА в Фейсбук групата „БГ Учител”
- Трябва ли да се смени модела на Делегираните бюджети за финансиране на системата на образование?
- Педагогическият съвет да избира новия директор след представяне визията на всеки кандидт за управлението на училището. Мандатност или Атестация на директорите?
- Промяна на учебните планове с цел намаляване натоварването на учениците:
- от 1 до 4 клас да се учи не повече от 5 часа на ден;
- от 5 до 7 клас да се учи не повече от 6 часа на ден;
- от 8 до 12 клас да се учи не повече от 7 часа на ден;
- Радикална промяна на учебните програми на базата на учебните планове. Да се намали учебното съдържание и се увеличат часовете за затвърждаване на знанията и за практика. Учебните програми да се пишат само от учители.
В началото на м. февруари 2024 г. Людмила Иванова инициира допитване до учители и родители за необходимите реформи в образованието в групата във Фейсбук „За качествена и иновативна образователна система”. Техните мнения и предложения са обобщени в няколко аспекта:
- Промяна на системата на финансиране – Основната функция на директорите е да организират, управляват и контролират учебния процес. Задължението да управляват и финансите на училището отнема от времето им, за да могат ефективно и качествено да изпълняват основните си задължения. Делегираните бюджети водят до лоши практики. Зависимостта на бюджета на едно училище от броя ученици предполага затваряне на очите за лошата дисциплина и отсъствията и преминаване на ученици от клас в клас без да са усвоили необходимите знания. Учениците, които повтарят не носят пари на училището. Записването на мъртви души, за да се увеличи бройката също е недопустима практика. Учителите трябва да са свободни да учат и оценяват учениците по съвест.
Юлиян Петров и Георги Стойчев в изборното студио на Bulgaria ON AIR
29 окт 2023 17:27, Анисия Иванова
Преди началото на всяка учебна година говорим за недостиг на учители - най-вече по математика, информатика и природни науки. Преподавателите на 60 и повече години са общо 12 300.
България се забави изключително много с реформите, като те бяха започнати 10 години по-късно от всички останали страни от Източния блок.
Полша започна още през 1989 г. т.нар. Шокова терапия. През 1989 г. в България никой не знаеше какви реформи трябва да се направят и как се преминава към капитализъм. Това каза Георги Ангелов, старши икономист в Институт “Отворено общество”, пред Bloomberg TV.
“Това е загубено десетилетие за България. Страната се движи с 10 години закъснение по всички показатели – по бедност, доходи, влизането в ЕС беше по-късно, забавяме се и с членството в Шенген”.
България остава страната с най-евтин труд в Европейския съюз (ЕС). Дори и да се увеличат заплатите с 20%, България ще остане с най-евтин труд в ЕС заедно с Румъния, коментира Ангелов.
Учителите с бонус заплата и половина за 2023 г.
Изплащат по 15% увеличение за всеки месец от януари 2023 до края на годината.
Основното възнаграждение на педагозите става 1709 лв., за директорите - 2082 лв.
Сроковете зависят от приемането на бюджетите по общини